Auf der Basis der drei Komponenten systemisch,  stärkenorientiert, praxisgesättigt gibt es in unserer gemeinsamen Arbeit in der Regel drei Grundbestandteile:

- eine stärkenbasierte Bestandsaufnahme, i.d.R. mit Hilfe eines Fragebogens, einer Hospitation und ggf. Interviews.

- eine gemeinsame Zielbestimmung auf Basis der Ergebnisse der Bestandsaufnahme

- die gemeinsame Festlegung konkreter nächster Schritte.

Dieses Basisprogramm kann ergänzt werden um

- eine Begleitung der Schulentwicklung

- eine Zielüberprüfung.